[ Diagnóstico del TDA-H ]

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Partiendo de la observación de los síntomas centrales del trastorno (inatención, impulsividad e hiperactividad), tenemos tres factores básicos a determinar en el diagnóstico de un niño/a con TDA-H:

1. Dificultades de atención y concentración.

- A menudo el niño/a deja actividades sin terminar.
- Con frecuencia parece no escuchar.
- Se distrae con facilidad.
- Tiene dificultad para concentrarse en el trabajo escolar, tareas que requieren atención mantenida.
- Tienen dificultad en mantener la atención en un juego.

2. Hiperactividad.

- Corre sin necesidad o se sube a los muebles.
- Tiene dificultad en estar sentado sin moverse, o continúa jugueteando con manos y pies cuando está sentado.
- Le cuesta permanecer sentado un tiempo razonable.
- Su nivel de actividad es casi siempre excesivo.
- A menudo actúa antes de pensar. Cambia de actividad en exceso.

3. Impulsividad.

- Le cuesta organizar su trabajo o actividad (aunque ya es lo suficiente maduro para hacerlo).
- Necesita demasiada supervisión.
- Frecuentemente llama la atención o interrumpe.
- Tiene dificultad de esperar su turno en juegos o situaciones grupales.

La confluencia de estos factores provoca la aparición de los distintos subtipos clásicos del trastorno:

- SUBTIPO DÉFICIT DE ATENCIÓN (no manifiesta hiperactividad).
- SUBTIPO HIPERACTIVIDAD IMPULSIVIDAD
- SUBTIPO COMBINADO: Cuando se manifiestan ambos síntomas (déficit de atención e hiperactividad-impulsividad)

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